为了进一步贯彻落实习近平主席有关加强中华优秀传统文化教育、树立文化自信的指示，并助力高一新生更快适应高中学习生活，明确语文学习的路径，9月24日晚上，“生生语文”理论与实践研究主题讲座在桂平市第一中学阶梯教室开展。本次讲座由我院“生生语文”团队的黄麟生教授、陈广林老师、唐子江博士协同桂平市第一中学举办，桂平市第一中学姚波校长、秦波副校长等相关领导及2021级学生代表、学院桂平一中实习团队参加了讲座。
书法是中华民族传统艺术，根植于中华传统文化，它是万万不可缺席中小学核心素养教育的。加强中小学书法核心素养教育，是对核心素养教育培养的重要手段和途径，对提升中小学学生的民族自豪、提高中小学学生的综合能力、养成良好的审美观有着重要的现实意义。在讲座开始，陈广林老师针对“书法‘永’流传”这一专题进行了讲授。他向一中学子及实习老师们展示了自己的书法作品，强调书法对于语文学科的重要性。另外，陈广林老师还对书法教材《书法“永”流传》进行了讲解，并对此书法教材的使用提出了练习建议、学习侧重点和预期目标。这一专题的讲授，不仅使学生对书法的重要性有了更深的了解，而且对于学生如何用好书法教材有着更重要的意义。
随后，黄麟生教授就“阅读的习惯与养成”这一专题进行了讲授。黄麟生教授说：“读书，是我成长的阶梯，是我和大师精神交流的桥梁。读书，让我快乐，让我幸福。”在讲座上，他还引用了人民教育家于漪老师的一句话：“阅读，是语文学科的生命”，借以强调阅读对于语文学科的重要性。阅读是积累，是良好的学习习惯的养成，是一种高尚的精神生活。重视阅读、勤于阅读、善于阅读对于学生的成长有着重要意义。
唐子江博士就“追随圣贤，成才于苑——与桂平一中2021级学子谈语文学习”进行专题讲授，其中提到了“生生语文”的核心理念是回归生活，回馈生命。他说，生生语文的理念主要由“三纲八目”组成，这是黄麟生教授经过多年经验总结得出的。另外，唐子江博士还针对高中语文作文进行了讲解，并给出了学生提高作文水平的八个建议：每天练字、诵背经典（文化名著、名言警句）、阅读长篇（红色经典、世界名著）、日记周记、锻炼交游、晨思暮省、借鉴范文、速写续改。
最后，姚波校长进行了发言。他说：“坐而论道不如起而行之。生生语文最核心的是生活的东西”，在语文学习过程中，学生们要坚持每天阅读，每天练字，并此过程中影响同桌，影响舍友，影响家人。确实，读写对于语文学习至关重要，学生们应该重视，并落实到行动上，在此过程中践行“生生语文”的理念，让“生生语文”得到更好的发展，让学生自己得到更好的成长。
“生生语文”，回归生活，回馈生命，师生实践，生生不已。
（桂平市第一中学实习小组 文/何惠偲 图/陆倩愿 审/韦敏）
陈广林老师讲话
黄麟生教授授课
黄麟生教授授课
唐子江博士授课
桂平市第一中学姚波校长讲话